Доброго ранку, дорогі діти!
Сьогодні - понеділок, 6 квітня,ми розпочинаємо новий робочий тиждень.Дякую всім за плідну працю , а особливо тим дітям, які зрозуміли, що субота і неділя- вихідний не тільки в учнів, а й в учительки.Тому присилали виконані завдання в п'ятницю.Уточнюю,що завдання слід присилати до 19.00
Українська мова
Продовжуємо вивчати прислівник. Пригадаємо:
-Що називає прислівник?
-На які питання він відповідає?
-З якою частиною мови найчастіше зв'язується?
-Яку роль прислівники виконують в реченні?
Дай відповіді на тести:
1.В якому рядку записані всі прислівники:
а) казково, казка, казковий;
б) літо, тепло,село;
в) добре, чесно,боляче.
2.Знайти рядок з правильно записаними прислівниками:
а) навкруги, взимку, незабаром;
б) в літку, ліворуч, помалу;
в) право руч, не далеко,іноді.
3.У якому рядку записані прислівники-синоніми:
а) внизу - вгорі, вперед-назад,рано-пізно;
б) безмежно, безкінечно,безкрайньо;
в) мужньо, широко, ширше.
4.Знайди рядок з прислівниками-антонімами:
а) червоний-чорний, золото-срібло, верх-низ;
б) весело-сумно, спереду- ззаду, легко - важко;
в) раніше - пізніше, рано - вранці, весело - радісно.
5.Що означає фразеологізм - не встиг і оком моргнути:
а) дуже швидко;
б) дуже повільно;
в) заздрісно.
6.Дібрати фразеологізм до слова - розкішно:
а) не мати кінця - краю;
б) жити на широку ногу;
в) тікати з усіх ніг.
Сьогодні на уроці пригадаємо однорідні члени речення(с.169 правило), будемо записувати вправу 334 на с.170
Математика
Сьогодні повторюємо дроби:
-Число під рискою дробу, що показує на скільки рівних частин поділено ціле - .....
-Число над рискою дробу, що показує скільки рівних частин взято віл цілого - ...
-Запиши дроби за малюнками №764 на с.125
-Розв'яжи задачу №766 на с.125 і №768 на с.126
Літературне читання
-Відгадайте, хто ця пані?
- Вона добра чи зла?
-Зараз ви прочитаєте уривок з великого твору англійської письменниці Памели Ліліан Треверс " Мері Поппінс"на с.96-99.
-Що вирішили купувати Мері Поппінс з дітьми?
Поставити 5 запитань до прочитаного тексту.
П'ятниця 3 квітня 2020 року
Літературне читання
Молодці, гарний план склали до І частини казки про пана Ляпку. Дочитуємо твір до кінця с.94-96
Дайте характеристику Адамові Незгодці.
-Що в нього було позитивним, а що - негативним.
-Чого навчає нас ця казка?
Природознавство
Нагадую про календарі погоди. Надішліть мені у вайбер погоду за березень місяць.
Ми з вами повинні виконати проєкт " Річки рідного краю".
Хлопчики будуть досліджувати річку Південний Буг,а дівчатка - Дністер. Користуйтеся планом для кращого виконання роботи. Балів додадуть ілюстрації.
1.Звідки бере початок річка?
2.По яких областях України протікає?
3.Яка довжина ріки?
4.Через які великі міста вона протікає?
5.Який рослинний і тваринний світ біля цих річок і в річках?
Логіка
https://www.youtube.com/watch?v=QHHAweomPeg
Трудове навчання.
Спробуйте виготовити муляж яблука в техніці папє-маше
https://www.youtube.com/watch?v=ZJViTHzdQQ0
Четвер 2 квітня 2020 року
Українська мова
Доброго дня, дорогі діти!
Сьогодні у нас контрольне списування. Будуть перевірятися ваша грамотність, каліграфія,уважність при списуванні тексту. Розгорніть ваші тренажери на сторінці 116 і спишіть вправу 284.
Бажаю успіху!
Після списування повторіть правила на сторінці 113 тренажера.
Математика
З математики вивчаємо тему "Дроби"
Подивіться пояснення матеріалу на відео.
https://www.youtube.com/watch?v=uKA5LympLqY https://www.youtube.com/watch?v=tNjtD1qUb-I
Думаю,ви зрозуміли, що дроби - це частини від цілого числа.
-Що таке чисельник?
-Що означає знаменник?
Для кращого розуміння виконайте усно № 751 на сторінці122 і № 754 на сторінці 123.
У зошитах обчисліть №756 с.123 , №758 і № 759 с.124
Літературне читання
Читаємо казку "Академія пана Ляпки" польського письменника Яна Бжехви на с. 93-94( чотири абзаци) збірника " Сонячні вітрила"
Після читання складаємо план з 5 пунктів:
1.Яким був Адам Незгодка?
2.
3.
4.
5.
Нагадую,щоб скласти план, треба уважно прочитати абзац або декілька невеличких абзаців і поставити до них запитання.
Бажаю успіхів!
Не забувайте вчасно робити уроки і подавати мені у вайбер зразу три предмети, а не по одному.
Завдання на 1 квітня 2020 року Середа
Любі діти і батьки!
Вітаю вас з Днем сміху. Пам'ятаймо, що сміх продовжує життя. Отже,не будемо звертати увагу на тимчасові неприємності,бо вони швидкоплинні.Все стане на свої місця.То ж смійтеся собі на здоров'я!
https://www.youtube.com/watch?v=keJQEpcyiDA
Ваші виконані завдання будуть висвітлені у цій таблиці.Не забувайте,що у вайбер ви надсилаєте мені їх сьогодні.
Думаю,що ви посміялись з дівчинки,яка переживає, бо має погану пам'ять.
А ви у мене - молодці, приступайте до роботи. Беріть приклад зі своїх однокласників -Кобріна Нікіти,Смиричинської Каріни, Щтупуна Михайла та Ямкового Максима.Вони вчасно виконують завдання і здають їх підряд,як записано в розкладі. Мені легко так відмічати у таблиці.
Українська мова
Прислівники,близькі і протилежні за значенням.
- Пригадаймо,як називаються близькі за значенням слова?
-Синоніми: як? весело, радісно,смішно.
- Як називаються протилежні за значенням слова?
- Антоніми: як? весело - сумно, пішки - верхи...
Дорогі мої четвертокласники і ваші батьки!
Вітаю вас із поверненням до дистанційного навчання після тижня весняних канікул. Надіюсь, що ви трохи відпочили, а тепер з новими силами будете працювати. Звертаю вашу увагу,що крім нашого блогу можна заходити в Інтернет і навчатись на онлайн-уроках.
Минулого понеділка я надрукувала завдання з української мови по темі "Прислівник", з математики - обчислення площі за допомогою палетки і з літературного читання прочитати казку Джані Родарі "Дорога, що нікуди не вела".Також дати відповіді на тести після прочитання казки. Ці завдання виконало дуже мало учнів. Тому прошу надіслати мені у вайбер їх виконання. Уривок з "Гидкого каченяти" мені не здали ще 13 учнів.
Сьогодні, 30 березня, християни вшановують святого Олексія,а в народі це свято називають "теплого Олекси". Вітаю всіх Олексіїв, Олексійовичів та Олексіївних з Днем ангела.
А в 4 - А класі свій День народження святкує дуже гарна дівчинка-Драченко Каріна. Каріночко, прийми найщиріші привітання від нашої класної родини. Бажаємо тобі здоров'я, здійснення всіх мрій,благополуччя твоїй рідній родині.
Завдання з української мови на 30 березня.
Повторюємо вивчений самостійно на минулому уроці матеріал.
Українська мова
Продовжуємо вивчати прислівник. Пригадаємо:
-На які питання він відповідає?
-З якою частиною мови найчастіше зв'язується?
-Яку роль прислівники виконують в реченні?
Дай відповіді на тести:
1.В якому рядку записані всі прислівники:
а) казково, казка, казковий;
б) літо, тепло,село;
в) добре, чесно,боляче.
2.Знайти рядок з правильно записаними прислівниками:
а) навкруги, взимку, незабаром;
б) в літку, ліворуч, помалу;
в) право руч, не далеко,іноді.
3.У якому рядку записані прислівники-синоніми:
а) внизу - вгорі, вперед-назад,рано-пізно;
б) безмежно, безкінечно,безкрайньо;
в) мужньо, широко, ширше.
4.Знайди рядок з прислівниками-антонімами:
а) червоний-чорний, золото-срібло, верх-низ;
б) весело-сумно, спереду- ззаду, легко - важко;
в) раніше - пізніше, рано - вранці, весело - радісно.
5.Що означає фразеологізм - не встиг і оком моргнути:
а) дуже швидко;
б) дуже повільно;
в) заздрісно.
6.Дібрати фразеологізм до слова - розкішно:
а) не мати кінця - краю;
б) жити на широку ногу;
в) тікати з усіх ніг.
Сьогодні на уроці пригадаємо однорідні члени речення(с.169 правило), будемо записувати вправу 334 на с.170
Математика
Сьогодні повторюємо дроби:
-Число під рискою дробу, що показує на скільки рівних частин поділено ціле - .....
-Число над рискою дробу, що показує скільки рівних частин взято віл цілого - ...
-Запиши дроби за малюнками №764 на с.125
-Розв'яжи задачу №766 на с.125 і №768 на с.126
Літературне читання
-Відгадайте, хто ця пані?
- Вона добра чи зла?-Зараз ви прочитаєте уривок з великого твору англійської письменниці Памели Ліліан Треверс " Мері Поппінс"на с.96-99.
-Що вирішили купувати Мері Поппінс з дітьми?
Поставити 5 запитань до прочитаного тексту.
|
Прізвище та ім’я учня
|
ури
вок
|
30
у.м
|
30
матем.
|
30
л.ч.
|
31
у.м.
|
31
матем.
|
31
прир.
|
01
у.м.
|
01
матем.
|
01
л.ч
|
02
у.м
|
02
матем.
|
02 л.ч
|
03
прир.
|
03
л.ч.
|
03
логіка
|
||
|
Гелета Катерина
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|||||
|
Гоцуляк Вікторія
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
-
|
-
|
-
|
||||||
|
Гудзовський Владислав
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
||||||
|
Гуменюк Вікторія
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
||||||
|
Драченко Каріна
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
-
|
-
|
-
|
|||
|
Жлобніцький Максим
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|||||
|
Зварич Каріна
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|||||||||
|
Ісаков Дмитро
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
||
|
Кобрін Нікіта
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
||||||
|
Комар Марина
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
-
|
-
|
|||
|
Костирко Єгор
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|||
|
Кравець Тадей
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
||||||||
|
Маланчук Анна
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
-
|
+
|
-
|
||
|
Марценюк Марія
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|||||||||||
|
Мороз Олег
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
=
|
+
|
-
|
||
|
Олійник Кіра
|
+
|
+
|
||||||||||||||||
|
Подолянчук Олександр
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
||||||||||
|
Романов Дмитро
|
+
|
|||||||||||||||||
|
Сивак Анастасія
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|||||||||||
|
Сидорець Юрій
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|||||
|
Смиричинська Каріна
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
-
|
+
|
-
|
||
|
Собчук Каміла
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
||||||
|
Судома Дмитро
|
||||||||||||||||||
|
Урганов Олександр
|
||||||||||||||||||
|
Фефелова Ольга
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
-
|
-
|
-
|
|||
|
Ходик Ілля
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|||||
|
Штупун Михайло
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|||
|
Юрець Марія
|
+
|
|||||||||||||||||
|
Ямковий Максим
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
||||||
|
Янішевська Софія
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
-
|
||
П'ятниця 3 квітня 2020 року
Літературне читання
Молодці, гарний план склали до І частини казки про пана Ляпку. Дочитуємо твір до кінця с.94-96
Дайте характеристику Адамові Незгодці.
-Що в нього було позитивним, а що - негативним.
-Чого навчає нас ця казка?
Природознавство
Нагадую про календарі погоди. Надішліть мені у вайбер погоду за березень місяць.
Ми з вами повинні виконати проєкт " Річки рідного краю".
Хлопчики будуть досліджувати річку Південний Буг,а дівчатка - Дністер. Користуйтеся планом для кращого виконання роботи. Балів додадуть ілюстрації.
1.Звідки бере початок річка?
2.По яких областях України протікає?
3.Яка довжина ріки?
4.Через які великі міста вона протікає?
5.Який рослинний і тваринний світ біля цих річок і в річках?
Логіка
https://www.youtube.com/watch?v=QHHAweomPeg
Трудове навчання.
Спробуйте виготовити муляж яблука в техніці папє-маше
https://www.youtube.com/watch?v=ZJViTHzdQQ0
Четвер 2 квітня 2020 року
Українська мова
Доброго дня, дорогі діти!
Сьогодні у нас контрольне списування. Будуть перевірятися ваша грамотність, каліграфія,уважність при списуванні тексту. Розгорніть ваші тренажери на сторінці 116 і спишіть вправу 284.
Бажаю успіху!
Після списування повторіть правила на сторінці 113 тренажера.
Математика
З математики вивчаємо тему "Дроби"
Подивіться пояснення матеріалу на відео.
https://www.youtube.com/watch?v=uKA5LympLqY https://www.youtube.com/watch?v=tNjtD1qUb-I
Думаю,ви зрозуміли, що дроби - це частини від цілого числа.
-Що таке чисельник?
-Що означає знаменник?
Для кращого розуміння виконайте усно № 751 на сторінці122 і № 754 на сторінці 123.
У зошитах обчисліть №756 с.123 , №758 і № 759 с.124
Літературне читання
Читаємо казку "Академія пана Ляпки" польського письменника Яна Бжехви на с. 93-94( чотири абзаци) збірника " Сонячні вітрила"
Після читання складаємо план з 5 пунктів:
1.Яким був Адам Незгодка?
2.
3.
4.
5.
Нагадую,щоб скласти план, треба уважно прочитати абзац або декілька невеличких абзаців і поставити до них запитання.
Бажаю успіхів!
Не забувайте вчасно робити уроки і подавати мені у вайбер зразу три предмети, а не по одному.
Завдання на 1 квітня 2020 року Середа
Любі діти і батьки!
Вітаю вас з Днем сміху. Пам'ятаймо, що сміх продовжує життя. Отже,не будемо звертати увагу на тимчасові неприємності,бо вони швидкоплинні.Все стане на свої місця.То ж смійтеся собі на здоров'я!
https://www.youtube.com/watch?v=keJQEpcyiDA
Ваші виконані завдання будуть висвітлені у цій таблиці.Не забувайте,що у вайбер ви надсилаєте мені їх сьогодні.
П
|
Думаю,що ви посміялись з дівчинки,яка переживає, бо має погану пам'ять.
А ви у мене - молодці, приступайте до роботи. Беріть приклад зі своїх однокласників -Кобріна Нікіти,Смиричинської Каріни, Щтупуна Михайла та Ямкового Максима.Вони вчасно виконують завдання і здають їх підряд,як записано в розкладі. Мені легко так відмічати у таблиці.
Українська мова
Прислівники,близькі і протилежні за значенням.
- Пригадаймо,як називаються близькі за значенням слова?
-Синоніми: як? весело, радісно,смішно.
- Як називаються протилежні за значенням слова?
- Антоніми: як? весело - сумно, пішки - верхи...
391. Прочитайте загадки. Відгадайте їх.
1. Удень у небі гуляє, а ввечері на землю сідає. 2. Улітку одягається, а взимку одежі цурається. 3. Хто це літає, що зверху чорне суконце, а знизу біле полотенце?
• Спишіть загадки. Підкресліть прислівники з протилежним значенням (антоніми). Підкресліть дієслова, з якими зв'язані прислівники. Поставте питання від дієслів до прислівників.
392. Прочитайте текст.
Рішуче й упевнено крокує весна-красуня з блакитними очима, устеляє шляхи-дороги різнобарв'ям. Скрізь ожило птаство, кругом забриніла музика звуків. А сонце радісно й весело сміялося з блакиті.
Раптом обізвався грім, несподівано прокотився ясним небом. Рясно й щедро полився співучий дощик. Земля спрагло, жадібно пила теплу воду. Весна! (За Євгенією Ясельною).
• Випишіть з тексту прислівники-синоніми. Поставте питання до прислівників.
393. Прочитайте фразеологізми.
Працює ,як сонна муха. Знає ,як свої п'ять пальців. Дав ,як кіт наплакав. Мчати ,як стріла. Лягати разом із курми. Як сніг на голову. Ні сіло, ні впало. Як грім з ясного неба.
• Замініть фразеологізми прислівниками-синонімами. користуючись довідкою.
Довідка: повільно, мало, добре, швидко, рано, раптово, несподівано, зненацька.
Математика
Сьогодні будемо знаходити площі прямокутника і квадрата
Щоб знайти площу прямокутника,треба довжину помножити на ширину:S=a*b
Щоб знайти площу квадрата, треба довжину помножити на довжину:S=а*а
Виконайте №610 на сторінці 100 і №611 на цій же сторінці.
Літературне читання
Продовжуємо читати казку О.С.Пушкіна "Казка про царя Салтана"на сторінці 139-142
Дайте відповіді на тести:
1.Чому царицю з сином засмолили в бочку і викинули в океан:
а) підлі сестри підмінили листа б) цар хотів позбутися царевича в) їх викрали вороги,щоб вбити.
2.Кого врятував царевич:
а) царівну-жабу б) царівну-либідь в) білу лебедицю.
3.Як звали молодого князя:
а) Іван б) Гвідон в) Салтан.
4.На якому дереві білка співала пісеньку:
а) на березі б) на сосні в) на ялиночці
5.У кого на чолі горіла зоря:
а) у матінки Гвідона б) у царівни в) у баби Барбарихи
6.Як покарав цар злих сестер:
а) відпустив їх додому б) викинув їх у море в) відрубав їм голови.
Завдання для пошукової роботи: самостійно відшукати в Інтернеті мультфільм "Казка про царя Салтана". Чи відрізняється текст казки в підручнику від телевізійної версії?
Основи здоров'я
Відшукайте в зошитах матеріал про дорожньо-транспортні пригоди (ДТП).Дайте відповіді на запитання авторів .
Будьте пильними на дорогах. Бережіть своє життя!
БАЖАЮ УСПІХІВ!
Сьогодні будемо знаходити площі прямокутника і квадрата
Щоб знайти площу прямокутника,треба довжину помножити на ширину:S=a*b
Щоб знайти площу квадрата, треба довжину помножити на довжину:S=а*а
Виконайте №610 на сторінці 100 і №611 на цій же сторінці.
Літературне читання
Продовжуємо читати казку О.С.Пушкіна "Казка про царя Салтана"на сторінці 139-142
Дайте відповіді на тести:
1.Чому царицю з сином засмолили в бочку і викинули в океан:
а) підлі сестри підмінили листа б) цар хотів позбутися царевича в) їх викрали вороги,щоб вбити.
2.Кого врятував царевич:
а) царівну-жабу б) царівну-либідь в) білу лебедицю.
3.Як звали молодого князя:
а) Іван б) Гвідон в) Салтан.
4.На якому дереві білка співала пісеньку:
а) на березі б) на сосні в) на ялиночці
5.У кого на чолі горіла зоря:
а) у матінки Гвідона б) у царівни в) у баби Барбарихи
6.Як покарав цар злих сестер:
а) відпустив їх додому б) викинув їх у море в) відрубав їм голови.
Завдання для пошукової роботи: самостійно відшукати в Інтернеті мультфільм "Казка про царя Салтана". Чи відрізняється текст казки в підручнику від телевізійної версії?
Основи здоров'я
Відшукайте в зошитах матеріал про дорожньо-транспортні пригоди (ДТП).Дайте відповіді на запитання авторів .
Будьте пильними на дорогах. Бережіть своє життя!
БАЖАЮ УСПІХІВ!
Дорогі мої четвертокласники і ваші батьки!
Вітаю вас із поверненням до дистанційного навчання після тижня весняних канікул. Надіюсь, що ви трохи відпочили, а тепер з новими силами будете працювати. Звертаю вашу увагу,що крім нашого блогу можна заходити в Інтернет і навчатись на онлайн-уроках.
Минулого понеділка я надрукувала завдання з української мови по темі "Прислівник", з математики - обчислення площі за допомогою палетки і з літературного читання прочитати казку Джані Родарі "Дорога, що нікуди не вела".Також дати відповіді на тести після прочитання казки. Ці завдання виконало дуже мало учнів. Тому прошу надіслати мені у вайбер їх виконання. Уривок з "Гидкого каченяти" мені не здали ще 13 учнів.
Сьогодні, 30 березня, християни вшановують святого Олексія,а в народі це свято називають "теплого Олекси". Вітаю всіх Олексіїв, Олексійовичів та Олексіївних з Днем ангела.
А в 4 - А класі свій День народження святкує дуже гарна дівчинка-Драченко Каріна. Каріночко, прийми найщиріші привітання від нашої класної родини. Бажаємо тобі здоров'я, здійснення всіх мрій,благополуччя твоїй рідній родині.
Завдання з української мови на 30 березня.
Повторюємо вивчений самостійно на минулому уроці матеріал.
Переглянь відео.
Яке закінчення прислівника мелодійно!
Пригадайте правило про закінчення прислівників і відразу знайдете відповідь на попереднє запитання.
(Прислівники не мають закінчень — це незмінна частина мови.)
Вправа 1
— Підберіть і запишіть заголовок до тексту.
— Запишіть текст у зошит.
Біжить лісовий струмочок усе вперед і вперед. Жебонить веселу пісеньку. Не замовкає він ні на хвилиночку. Не відпочиває ні вдень, ні вночі. Радісно співає срібноголосий, поспішає на допомогу всьому живому. Мелодійно розливається навкруги його дзюрчання.
— Підкресліть у тексті прислівники.
— Про яку пору року розповідається в тексті?
— Який це текст?
Звертаю вашу увагу на правопис прислівників: вперед,вдень,вночі. Вони пишуться разом.
Завдання з математики. https://www.youtube.com/watch?v=U2PLn7cX4QE
Ви переглянули відео з поясненням нової теми.Тепер закріпимо матеріал по підручнику на сторінці 94 №577,578(усно),с.98 №602(усно)
Виконати №606 і 607 у зошитах.
Літературне читання
Продовжуємо вивчати творчість зарубіжних письменників.Сьогодні це Олександр Сергійович Пушкін.Прочитайте його біографію на сторінці 136 підручника і перегляньте відео https://www.youtube.com/watch?v=USMHi9qWFqA
Прочитайте уривок казки О.С Пушкіна "Казка про царя Салтана" на с.137-139 підручника.
Дайте відповідь на тести:
1.Скільки сестер вело розмову:
а) троє б) двоє в) четверо
2. Яку із сестер вподобав цар:
а)наймолодшу б)найстаршу в)середню
3.Куди забрав сестер цар:
а) у свої хороми б) у ліс на полювання в) на дискотеку
4.Кого він вибрав собі за жінку:
а) ткачиху б) найменшу із сестер в) повариху
5.Куди відправився цар:
а) на війну б) на відпочинок в)на заробітки
6.Якого листа отримав він:
а) правду про народження сина б) обмову на своє дитя в) про смерть дружини.
Бажаю успіхів!
Завдання на 31 березня 2020 року
Українська мова
Сьогодні у нас урок розвитку зв'язного мовлення.
Ви повинні самостійно скласти письмове висловлювання на 6-7 речень про прочитаний твір,який вам дуже сподобався. Можете скористатися планом:
1.Який твір я прочитав нещодавно?
2.Хто його головні герої?
3.Що мені сподобалось у їх поведінці?
4.Чого мене навчила ця розповідь?
Математика
Продовжуємо вивчати площу фігур та одиниці вимірювання площі.
Виконайте тести:
1.Щоб обчислити площу прямокутника, треба:
а) довжину помножити на ширину
б)довжину додати до ширини
в) довтину помножити на 2 і додати ширину
2.Знайти площу прямокутника зі сторонами 5 см і 3 см:
а)8 кв.см б)15 кв.см в)16 кв.см
3.Ар - це площа квадрата зі стороною:
а)1мм б) 1 м в)10 м
4.Гектар -це площа квадрата зі стороною:
а) 100 м б) 10 м в)1 км
5.Знайти площу квадрата зі стороною 4 см:
а)16 кв.см б) 8 кв.см в) 12 кв.см
6.Площа прямокутника 20 кв.см. Його довжина-5см. Яка ширина цього прямокутника?
а)5 см б)4 см в)15см
Виконайте №612,613 на сторінці 100 підручника
Звірте відповіді у задачі-640 кв.м,а в прикладах:
50744 119910 51658 847
Природознавство
Контрольна робота
Інформатика:
https://www.slideshare.net/VsimPPT/27-4-72781900
Не забувайте виконувати завдання вчасно і передавати мені у вайбер
Бажаю успіхів!
Українська мова
Сьогодні у нас урок розвитку зв'язного мовлення.
Ви повинні самостійно скласти письмове висловлювання на 6-7 речень про прочитаний твір,який вам дуже сподобався. Можете скористатися планом:
1.Який твір я прочитав нещодавно?
2.Хто його головні герої?
3.Що мені сподобалось у їх поведінці?
4.Чого мене навчила ця розповідь?
Математика
Продовжуємо вивчати площу фігур та одиниці вимірювання площі.
Виконайте тести:
1.Щоб обчислити площу прямокутника, треба:
а) довжину помножити на ширину
б)довжину додати до ширини
в) довтину помножити на 2 і додати ширину
2.Знайти площу прямокутника зі сторонами 5 см і 3 см:
а)8 кв.см б)15 кв.см в)16 кв.см
3.Ар - це площа квадрата зі стороною:
а)1мм б) 1 м в)10 м
4.Гектар -це площа квадрата зі стороною:
а) 100 м б) 10 м в)1 км
5.Знайти площу квадрата зі стороною 4 см:
а)16 кв.см б) 8 кв.см в) 12 кв.см
6.Площа прямокутника 20 кв.см. Його довжина-5см. Яка ширина цього прямокутника?
а)5 см б)4 см в)15см
Виконайте №612,613 на сторінці 100 підручника
Звірте відповіді у задачі-640 кв.м,а в прикладах:
50744 119910 51658 847
Природознавство
Контрольна робота
1. У якій півкулі знаходиться на карті наша Батьківщина?
а) У східній;
б) у південній;
в) у західній.
2. На якому материку ми живемо?
А) Австралія;
Б) Євразія;
В) Африка.
3. Яка найбільша річка України?
А) Дніпро Б) Волга;В) Дунай.
4. Азовське море більше, ніж Чорне
А) так;
Б) ні
5. Виберіть зайве слово.
Азовське, Аравійське, Чорне.
6.Виберіть назви річок України.
Ялпуг, Дністер, Світязь, Дунай, Дніпро. Південний Буг.
7. Випишіть, що входить до будови горба.
Вершина, схил, балка, підніжжя, полонина
8. Чому джерельна вода чиста?
________________________________________________________________________________
9. Як називається столиця України?
А) Харків;
Б) Львів;
в) Київ.
10. Якими морями омивається Україна?
А) Чорним і Червоним;
Б) Чорним і Азовським;
В) Азовським і Балтійським.
11. Які гори простягаються на заході України?
А) Кримські;
Б) Карпати;
В) Уральські.
12. Витік – це місце, де річка закінчується.
А) так;
Б) ні.
13. Виберіть зайве слово.
Дністер, Волга, Дніпро, Південний Буг.
14. Підкресліть назви озер України.
Ялпуг, Дністер, Світязь, Дунай, Сиваш, Дніпро, Південний Буг.
15. Випишіть. що входить до будови гори.
Вершина, схил, балка, підніжжя, полонина.
16. Порівняйте озеро і море. Чим вони відрізняються?
Не забувайте виконувати завдання вчасно і передавати мені у вайбер
Бажаю успіхів!
